《天上的街市》导学案

课前预习

1．读下边的词语，并在后边括号里写上正确的拼音。（4分）

（1）缥缈（    ）                   （2）珍奇（    ）

（3）闲游（    ）                   （4）灯笼（    ）

2．辨字组词。（8分）

3．结合语境，解释下列句中加粗的词。（6分）

（1）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

陈列：

（2）我想他们此刻，定然在天街闲游。

闲游：

4．选词填空。（8分）

（1）1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时诗人郭沫若所面对的是一个“冷酷如________！黑暗如________！腥秽如________”的半殖民地、半封建社会的黑暗现实。

A．漆  铁  血  B．铁  漆  血  C．血  铁  漆

（2）面对黑暗的现实，诗人感到极大的________，他在五四高潮时期对祖国的________陡然归于________，诗人一度的兴奋陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。

A．愤慨、希望、破产  B．愤怒、憧憬、破灭

C．恼怒、向往、幻灭

5．“远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？（8分）

 

      6．“不信，请看那朵流星，／是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？（8分）

 

 

7．默写。（6分）

（1）我想那缥缈的空中、________________。

________________，________________。

（2）我想他们此刻，________________。

________________，________________。

8．文学常识填空。（6分）

《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年。

9、搜集关于牛郎织女的民间故事。

 

5、说出联想和想象的不同之处。

 

 

6、根据示例，请同学们经过四至五步联想，使两个意义很远的词语联系起来。（任选其中两个）

①雪花     茶    ②钢笔   月亮    ③夏夜   鲜花

示例；木头    足球

木头——树林——田野——足球场——足球

 

 

7、诗人由街灯依次想到了什么？

           ---           ---           ---            ---            ---           

 

           联想                                      想象

8、诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？

 

 

 

9、诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？

 

 

 

10、有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？

 

 

 

11、仿照例句，发挥你的联想和想像，续写。

例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

1.夜空里弯弯的月亮，…………

2. 月光照在大地上， …………

3.牵牛花开放了， …………

4.我不在父母身边的时候，…………

5.关在笼中的鹦鹉，…………

课后作业

一、基础训练题

1．对中心思想表达正确的一项是

（    ）

A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。

C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。

2．不属于这首诗的特色的一项是

（    ）

A．联想自然     B．想象丰富    C．意境美妙      D．语言铿锵

3．分析不正确的一项是

（    ）

A．街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。

B．“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。

C．写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。

D．诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。

二、课内语段阅读题

阅读下面的诗歌，完成后面的练习。

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

4．这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。

5．这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。

 

 

 

 

6．想象部分是用哪个字来统领的？

 

 

7．想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？

 

 

 

 

8．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？

 

 

 

 

9．请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）（4分）（福州·2002卷）

 

 

 

10．阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。（苏州·2003中考题）

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

 

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

 

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

（1）下边句子中的“／”和“加粗字”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？

（    ）

A．我／从不肯／妄弃了／一张纸

B．叠成／一只一只／很小的／船儿

C．我／仍是／不灰心的／每天的／叠着

D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的

（2）作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情，假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。

答：____________________________________________________

（3）诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。

答：__________________________________________________